Como aprende cada uno

     Cada uno tiene sus maneras para aprender distintas cosas, su lugar tan especial para estudiar o ciertas técnicas o fuentes para hacer mas fácil el estudio. Todos estas cosas forman parte de algo llamado PLE o Entorno Personal de Aprendizaje, que son distintas herramientas, servicios o conexiones que forman parte de nuestra "fuente de conocimiento".
     En clase aprendimos sobre las distintas maneras de ordenar nuestras fuentes de aprendizaje y como clarificarlas, en la siguiente imagen se puede ver mi PLE:

Desaparecidos: Una lucha

Paula Eva Logares

     En el libro Las Abuelas y la Genética se conoce un caso de desaparecidos con una historia interesante y que por suerte tiene un final feliz. Paula Eva Logares es la protagonista de esta historia, nacida el 10 de junio de 1976, siendo secuestrada el 18 de mayo de 1978 junto a sus padres en Montevideo. Su abuela, Elsa Pavón de Aguilar fue la encargada de comenzar una búsqueda implacable para encontrar a su familia, uniéndose a las Abuelas de Plaza de Mayo como primer paso. Una denuncia la cual contenía una fotografía de Paula demuestra quien estaba a cargo de Paula en ese momento, un subcomisario de la Policía Bonaerense llamado Ruben Lavallen. Esto llevo a una causa en la que se debía demostrar que la identidad que Lavallen le había dado a Paula, era falsa. Lograron obtener una orden para realizar un análisis de sangre y al compararlo con los análisis de los familiares, había similitudes. Esto llevo a que la Corte Suprema dice que Paula volvía con su abuela y así volvió a su hogar.

Ex-detenidas en la dictadura

     En un articulo publicado por Diario UNO se cuenta la historia de un grupo de mujeres las cuales tuvieron que sobrevivir a la tortura, entre otras cosas, para poder contar sus historias. Las mujeres son Silvia Suppo, Vilma Cansian y María de los Milagros Almirón: ellas fueron violadas, golpeadas, electrocutadas y acusadas de conocer gente que estaba relacionada con los Montoneros. Familiares de estas mujeres fueron secuestrados y aun no aparecen; estas mujeres se tenían que enfrentar con el daño psicológico causado por sus captores, los cuales justificaban sus actos con frases como: "Señoras, esto es la guerra" o frases como esta: -Vilma Cansian:"por qué permite que nos tengan ilegales?" -Captor "porque a mí me pagan por cada una de ustedes" con tono de burla.

     Entre ambos casos se puede entender los distintos tipos de "pelea" ya sea las abuelas para recuperar a sus nietos como la gente para poder sobrevivir, como las abuelas contribuyeron a en gran parte a la genética y los sobrevivientes a la justicia.

La corta vida de los dispositivos

En el siguiente documento compartido van a poder ver distintas opiniones y ejemplos sobre el siguiente vídeo donde se explica que es la Obsolescencia Programada.

Tutorial on how to write an information sheet

INFORMATION SHEET

Introduction

In the introduction you write the purpose of your information sheet. With the use of different tools you can make the reader be attracted to it. The description about the purpose should be short so that you can develop it later.

Titles & Headings

The use of titles and headings is fundamental for the organization of your different topics that you will talk about. Using attractive headings or titles might make the information sheet more interesting.

Text

The text is vital element of the information sheet. The content should be very rich and interesting in order to keep the reader attracted to it. Images can help a lot to the design of your information sheet; also, the use of bullet points is a crucial part of an information sheet.

Lettering

Lettering might be very important, not only for the layout but also for the Titles & Headings. For example:

• Titles in italics.
• Underlined titles.

Also the use of bold letters for certain words might give a special emphasis to any specific word.

Layout

The layout is how your text will be organized; an information sheet with a good layout will be visually appealing to the reader. This includes how you present each heading,the way you organize paragraphs or the use of images.

Conclusion

If you follow al these steps then you should be successfull writing your information sheet.

Mapa musical

    En esta entrada van a poder apreciar un mapa conceptual sobre nuestro tema en el proyecto de investigación. Como es que la música afecta a cada uno, dependiendo del genero y de nuestro estado emocional o el ambiente en el que nos encontramos. En el mapa conceptual relacionamos desde las ondas cerebrales como alpha, beta, tita o delta con las emociones producidas por los distintos instrumentos que constituyen una canción, como el tempo, las melodías, las armonías, las frecuencias, el ritmo y el genero. Esperamos que el mapa conceptual sea entendible y apreciable para cada uno.

El individuo y sus necesidades

      Las necesidades como el aire, el suelo o el H2O son necesidades básicas tanto para el individuo como para la sociedad. Son muy importantes para vivir una vida sana, aunque no son las únicas, la alimentación, el abrigo y la sed son también muy importantes para la vida del individuo. Todas estas necesidades están en el ambiente en el que vivimos.

   Pero un gran problema es cuando hay un abuso o un uso descontrolado de algún recurso ambiental importante. Esto puede llevar a que este recurso se acabe o quede muy poco del mismo entonces se hace mas difícil satisfacer la necesidad relacionada con el mismo. Entonces el individuo esta en una relación entre necesidad y satisfacer esa necesidad en la que nosotros obtenemos lo que necesitamos pero también devolvemos.
     Acá hay un vídeo donde se explica las distintas necesidades del humano.